欢迎访问西昌一中俊波外国语学校!
黄建波的教学博客!

多功能教室预约

您现在的位置: 西昌一中俊波外国语学校 >> 教育科研 >> 科研动态 >> 正文
  阅读新闻

新课改培训随想
发布时间:2012-10-25 11:00:23 已有3935人阅读 编辑:杨鹏

  2012年5月17日,我们一行七人赴绵阳东辰学校参加内该校组织举办的新课改培训。
  
在这次活动中,省教院的刘裕权教授做了专题讲座,他提出的大课堂观让我很受启发,就语文学科来说大语文就是以语文课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延伸,把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力,提高智力素质和非智力素质有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的而不是片面的,整体的而不是局部的,网络式的而不是单浅式的,能动的而不是被动的强而有力的培养和训练。
  
从培养目标上说,是着眼于学生的全面发展;从学习途径上说,是把语文学习同生活紧密结合起来;从学习过程上说,学生的求知态度是能动的,学生的求知空间是立体的;从目标达成的手段上说,它注重听、说、读、写的全面训练。
  
在今天的语文学科教育中,应该树立如下的语文教育核心理念:生活语文、快乐语文、文化语文。 
  
身为语文老师,应了解大语文教育的“三观”。
  
一是“大教材观”的问题:“大教材”观,就是将一切适合阅读的文字材料当作教材,有选择、有重点、有目的的地去阅读。
  
二是“大课堂观”的问题:所谓的“大课堂难”,就是指语文教学不应局限于四十分钟,不局限于一支粉笔一本书、一块黑板一张嘴,应大胆走出课本、走出课堂,走出作业堆;应奔向大自然、奔向图书馆、奔向广阔天地,让学生停味多彩生活,兴趣盎然,轻松愉悦地学习语文。
  
三是“大教法观”的问题:所谓“大教法”观,就是要打破固定的教学模式,改变课堂结构。在教学方法上,一方面要改进课堂教学,使其富有生命活力,又要使教学走进自然,走向社会。明确教学实施是教师和学生共同实施,最好的教育是自我教育,教育的最高境界是不教。课改已进入第二个十年,但满堂教、满堂灌依然大行其道,自主、合作、探究依然没有走进课堂。这是我们身为一线教师该反思的地方。
  
这次能有幸到绵阳学习、收益颇半、开阔了眼界,革新了一些教育教学上的理念,为自己今后的教学之路做了很好的引导。希望能有更多的机会让我和同事们能走出学校,带回更多优秀的领先的理论来为我们充电。使学校的发展走向更加辉煌。 

向晴

2012年7月2日  

西昌一中俊波外国语学校 地址:四川省西昌市川兴镇团结路2号 邮编:615021 招生咨询电话:0834-3784557 办公室:0834-3783966
版权所有 Copyright © 2009-2012 西昌一中俊波外国语学校 All Rights Reserved. 管理登录
信息技术组 Huangjianbo 制作维护  川ICP备06018603号