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  生活部-我们共同的家

愤怒可以!侮辱不行!
发布时间:2014-9-24 13:33:51 已有1774人阅读 作者:刘芸琼 编辑:朱选林

 

 

学生在住宿部表现的一些行为如得不到及时、有效的指导,久而久之就会养成一些不良习性。如在寝室拍球、乱扔垃圾、打架……….

当出现这些现象时要有应对之道。

当我在过道巡视,看见某个寝室垃圾扔了一地,桌子上摆放的七零八落,我会说“我看了这个寝室既失望又生气,课本应该整理好,整齐的摆放在书架上,地上的垃圾打扫干净。直接告诉学生应该怎么做。开明的老师不怕生气,因为懂得如何表达愤怒而不至引起伤害。善于掌握这个秘诀,宣泄怒气却不侮辱人。即使在被激怒的情况下,也不至于口出秽言。不抨击学生的品性或侮辱学生的人格;不会骂学生是什么样的人,说他们会有什么下场。开明的老师生气时依然真实无伪。会说出自己的看法、感受和期待。批评的是问题不是人。知道生气必然带来一些棘手的问题,使用“我这些讯息,保护自己和护卫学生。

两个学生在寝室拍球,互相传球,寝室同学不得安宁。我看见后说“我一看到你们的这种行为就火大,难道你们不知道在寝室拍球影响寝室同学及楼下的寝室同学休息,寝室传球可能损坏公物,请立即停止。这两个同学于是马上离开寝室到操场活动。老师生气时,学生会特别注意听老师讲话,此时正是老师示范良好语言的绝佳机会。

表达愤怒的方式有很多,要灵活运用并不容易,因为一发脾气,辱骂就顺口而出。可是,补救师生之间的沟通却必须熟悉这种不带侮辱的愤怒表达法。老师为了要学会这种新的方法,必须彻底的改变,久而久之,风度自然流露。其实,多数老师对学生都有正确的态度与关怀,他们欠缺的是表达关怀的沟通方法。每位老师都能摈弃损人的语言,令人痛苦的行为和藐视的态度,即使处于盛怒,也能避免诽谤的字眼。这些自我约束并不会削弱表达能力,反而十足地表现了老师的风度,老师学习信赖—— 一种不同的语言—— 一种生动活波又无惧无害的语言。老师的座右铭是:“愤怒可以!侮辱不行!”

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